Комунальний заклад "Новогорівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Роздольської сільської ради Василівського району Запорізької області"
4 клас
25.05.2020-29.05.2020
Оголошення!
Шановні учні, підручники будуть збиратися у вересні (чисті, підклеєні,
без обгорток) в обмін на підручники наступного класу. Будь ласка,
поводьтеся з підручниками так, щоб не було соромно передати їх своїм
молодшим товаришам.
Літературне читання
25.05
Тема. Урок позакласного читання. І. Дзюба «Щастя з неба і з-під землі».
Завдання:
1.Опрацювати текст.
2. Написати твір «Звідки приходить щастя».
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя [email protected])
Щастя з неба і з-під землі
Жили собі колись в одному селі дуже чесні дід і баба. Якось почув дід од людей, що в новорічну ніч присниться гарний сон, коли покласти під подушку картинку, на якій намальовано корабель скарбів. Тож і вирішив зробити під Новий рік так, як велів цей
звичай. Прокинувся дід уранці та й каже радісно:
- Стара, я бачив, ніби з неба зійшло на нас щастя. Таке диво ще ніколи мені не снилося.
- От і чудово! Це добра прикмета, - відповіла баба.
Минув січень, а незабаром і весна прийшла.
- Сьогодні гарна погода, мабуть, час уже й горох садити, - сказав якось дід і подався на поле. Як розпушував землю, під мотикою щось дзенькнуло.
– Ой, що це?— здивувався дід.
Копнув глибше – з-під землі показався глек. Глянув дід усередину – а там повно золотих монет, великих і малих.
- Оце знахідка! Але ж мені снилося, що щастя прийде з неба, а не з-під землі. Я не маю права на це золото, - подумав дід і присипав глек землею.
Коли він повернувся додому й почав розповідати про свою пригоду бабі, до них навідався жадібний сусід.
- Що ти кажеш? Знайшов глек із грішми ? Напевно з моїми. Бо мені снилося, що моє щастя прийде з-під землі, - сказав сусід і помчав на поле.
Глянув у глек – а звідти вилетіли бджоли й покусали йому обличчя, руки й ноги.
- Обдурив мене дід! - подумав розгніваний сусід і, зав’язавши глек ганчіркою, приніс додому. Вибрався драбиною на дах хати чесних діда й баби і зазирнув через комин. Дід і баба саме про щось веселенько гомоніли.
- Щоб знав, як людей дурити! – сказав сусід і почав витрушувати з глека бджіл. Та з нього не бджоли вилетіли, а посипалися золоті монети – великі й малі.
– От бачиш, стара, до сусіда щастя прийшло з-під землі, а до нас – з неба! – сказав дід.
Дід і баба тішилися не натішилися золотим дощем. Кажуть, відтоді вони розбагатіли і жили в достатку та щасті.
Переказ Івана Дзюба
28.05
Тема. Підсумок вивченого. «Канікули».
Завдання:
1. Переглянути https://www.youtube.com/watch?v=iQQ8R306SU0
2.Опрацювати вірш «Канікули» ст. 171
3. Виконати малюнок «Літні канікули».
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя [email protected])
Українська мова
25.05
Тема. Повторення вивченого про іменник і прикметник.
Завдання: впр.414 (усно);415 (зошит).
26.05
Тема. Повторення вивченого про займенник і числівник.
Завдання: впр.416 (усно);417 (зошит).
27.05
Тема. Повторення вивченого про дієслово та прислівник.
Завдання: впр.418 (усно);419 (зошит).
29.05
Тема. Розвиток зв’язного мовлення. Написання розповіді «Як я б хотів(ла)
провести літні канікули».
Завдання: 1. Написати розповідь (9-10 речень). (фото выконаної роботи
відправте на електронну адресу вчителя [email protected])
2.Опрацювати вірш впр.420
Німецька мова
Скласти пазл за посиланням:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=02fb62a35963
Надіслати скріншот складеного малюнка на адресу: [email protected]
Математика
25.05
Тема. Письмове ділення на двоцифрове число.
Завдання:
впр. 1030(усно); впр. 1031,1034, 1035(зошит). (4 приклади на вибір).
26.05
Тема. Письмове ділення на двоцифрове число.
Завдання:
впр. 1036,1038(усно); впр. 1037,1039, 1040(зошит).
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя [email protected])
27.05
Тема. Письмове ділення на двоцифрове число.
Завдання:
впр. 1044(усно); впр. 1045,1047, 1049(зошит).
28.05
Тема. Письмове ділення іменованих чисел.
Завдання:
впр. 1051(усно); впр. 1052,1054, 1057(зошит).
29.05
Тема. Письмове ділення на трицифрове число.
Завдання:
впр. 1087,1093(усно); впр. 1088,1090(зошит).
Природознавство
25.05
Тема. Гори Карпати. Кримські гори.
Завдання:
1. Переглянути
https://www.youtube.com/watch?v=S4Pf_nG8oyY
2. Опрацювати ст.147-154 у підручнику.
3. Виконати практичне завдання у зошиті ст. 61-63.
26.05
Тема. Тіла і речовини. Стани речовин.
Завдання:
1. Переглянути https://www.youtube.com/watch?v=GJULW0ZZFmQ
2. Опрацювати ст.162-165 у підручнику.
27.05
Тема. Будова речовин. Властивості твердих тіл.
Завдання:
1. Переглянути
https://www.youtube.com/watch?v=2q7qpg_Ns7U
https://www.youtube.com/watch?v=OIctYBBhDss
2. Опрацювати ст.165-167 у підручнику.
28.05
Тема. Властивості рідин і газів.
Завдання:
1. Переглянути https://www.youtube.com/watch?v=xElynwpuiJk
2. Опрацювати пар. 52
Шановні батьки та дорогі учні!
Щиро дякуємо Вам за високу відповідальність, щоденні зусилля,
творчий підхід, терпіння, працелюбну позицію в дистанційному
навчанні. Висловлюємо надію і віру в те, що Ваша творча
діяльність, родинне навчання і виховання власної дитини,
активна життєва позиція забезпечать гармонійне зростання
доньки чи сина.
З повагою до кожної родини
Тетяна Михайлівна
Тетяна Володимирівна
18.05.2020-22.05.2020
Літературне читання
13.05
Тема. Контрольна робота(навички читання вголос).
Завдання: Перевірити темп читання(за 1 хв. (4 кл.) 90-95 сл/хв)
(результати перевірки відправити на електронну адресу вчителя
[email protected] або за тел. 0987042015).
Чому плакала пташка
Хлопчик і дівчинка збирали суниці. Між соснами пробивалось сонце, щебетали пташки, стукав дятел. Весело перестрибувала з гілки на гілку білочка. Що далі діти заходили в ліс, то більше знаходили суниць. Швидко їхні кошики наповнились. Раптом хлопчик помітив
білочку і побіг за нею. Тільки розсунув малинник, як звідти випурхнула пташка. У гнізді лежало чотири сіреньких маленьких грудочки з великими очима.
— Пташенятка! — радісно вигукнула дівчинка за спиною у хлопчика.— Давай візьмемо їх додому і будемо доглядати.
Неподалік на гілку сіла сіра, з жовтою грудкою пташка. У дзьобі вона тримала черв’яка.
— Маленькі ще,— невпевнено відповів хлопчик.— Ледве вкриті пір’ям.
— Дай я їх погладжу.
Дівчинка простягнула руку. Чотири сіреньких грудочки заворушилися і, розкривши жовті дзьобики, запищали.
— Бідненькі! Голодні! Ми дамо їм булки і крупи...
Пташка сіла ближче. Коли б вона вміла говорити, вона сказала б:
«Діти, не чіпайте пташенят, моїх дітей. Вони ситі. Я сама турбуюся про них, годую м’якими смачними черв’яками. Хліб і крупи для них не годяться...».
— Бідненькі, мабуть, їм холодно вночі,— дівчинка взяла з гнізда одного з пташенят, поцілувала жовтий дзьобик, поклала в кошик.
— Я зігрію їх уночі своїми крилами! — зацвірінькала пташка.
Дівчинка взяла друге.
— Я покладу його в ліжечко ляльки, тепло вкрию.
— Ви нічого не знаєте! У кімнаті вони задихнуться.
— Ми їх погойдаємо,— раділи дівчинка і хлопчик.
— Хто їх може погойдати краще, ніж вітер? — заплакала пташка.
Гніздо залишилося порожнім.
Перестали щебетати птахи, замовк дятел. Опустила пухнастий хвіст білочка — від горя мало не розірвалося її серце. «Які нерозумні діти,— на верхівці дерева похитав головою крук.— Пташенята і справді задихнуться!».
Пташка з жовтою грудкою довго стежила за хлопчиком і дівчинкою. Залітаючи наперед, сідала на стежку.
— Піні, пін-і-і,— гірко посвистувала вона, тріпочучи крильцями, ніби щось просила.
— Подивись на цю пташку. Всю дорогу вона супроводжує нас.
— Я давно її помітила,— відповіла дівчинка.— Що вона від нас хоче?
— Прислухайся! Як жалібно пищить! Може, плаче?
Дівчинка поклала в рот суницю, знизила плечима.
— Чого цій пташці плакати?
А як вам здається, діти?
20.05
Тема. Урок позакласного читання. Казки В.Сухомлинського
Завдання: Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=Z-WXanGob_A
21.05
Тема. Сила добрих сердець .В. Сухомлинський дітям.
Завдання: Прочитати оповідання про добрі вчинки дітей.
Написати твір «Мій добрий вчинок.» (до 10 речень)
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя
Українська мова
18.05
Тема. Вибір прислівників відповідно до мети і типу висловлювання.
Завдання:
Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=kfwHKOL2U90
впр.408 (усно);409 (зошит).
19.05
Тема. Розвиток зв’язного мовлення. «Спілкування по телефону.»
Завдання: впр.410 (усно); письмово скласти інструкцію(правила) «Як спілкуватися по телефону».
20.05
Тема. Розвиток зв’язного мовлення. «Я в бібліотеці».
Завдання: скласти і записати розповідь на тему «Я в бібліотеці».
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя
22.05
Тема. Повторення вивченого: текст, речення, слово.
Завдання: впр.412 (усно); впр.413 (зошит)
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя
Німецька мова
1) Виконайте КОНТРОЛЬ АУДІЮВАННЯ за посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=745384
2) КОНТРОЛЬ ПИСЬМА.
Виконайте впр.4 ст.186 (запишіть текст відповідно нумерації речень)
Виконані завдання надсилайте на електронну адрeсу:
[email protected] або у Вайбер за номером 0960662357
Математика
18.05
Тема. Середнє арифметичне кількох чисел.
Завдання: впр. 1013,1014,1015,1017(усно); впр. 1018,1019(зошит)
19.05
Тема. КОНТРОЛЬНА РОБОТА
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя [email protected])
1. Розв’яжіть задачу.
Два однакових автомобілі разом перевезли 119 т цегли. Перший автомобіль
зробив 9 рейсів, а другий — 8. Скільки тонн цегли перевіз кожний
автомобіль?
2. Виконайте обчислення з перевіркою.
501 112 – 395 714
3098 • 75
3. Знайдіть значення виразу.
62 • а – 1680 : 15, якщо а = 420
4. Розв’яжіть рівняння.
1092 : х= 39
5. Побудуйте прямокутник, площа якого 21 см2, а довжина — 7 см.
6. Порівняйте.
40 600 м * 406 км
15 800 кг * 1580 т
120 хв * 3 год
20.05
Тема. Письмове ділення на двоцифрове число.
Завдання: впр. 1020,1022(усно); впр. 1023,1024, 1045(зошит)
22.05
Тема. Перевірка обчислювальних умінь і навичок.
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя
1.Познач числа, в яких 135 сотень і 8 одиниць.
А)1358 б)135 008 в)13 508 г)13 580
2.Познач правильний варіант запису числа 8406 у вигляді суми
розрядних доданків.
А)8000+40+6 в)800+40+6
Б)8000+400+6 г)8000+400+6
3. Яка з нерівностей правильна?
А)586-99<586+99 в)2год48хв<12хв
Б)470-190>263+17 г)2т<6ц
4. 4692+309=⃝
А)7603 б)6503 в)6693 г)5001
5. 60100-7308=⃝
6. 5600*96=⃝
а)49 400 б)537 600 в)514 008 г)5040
7. 4806:9=⃝
а)534 б)524 в)535 г)530
8.У якому з виразів правильно визначено порядок виконання дій?
1 2 3 1 2 3
а) 784 : 28 * 14 +392 в) 27*(12003-294735:35)
1 2 3 1 2 3
б) 42372 :66+ 35 • 8 г) 96:6+511*36
9. Щоб знайти 5/6 від числа 75 726, потрібно
а) 75 726 : 5 • 6; б) 75 726 : 6; в) 75 726 : 6 • 5; г) 75 726 • 5.
10.Самоскид за 2 рейси перевіз 14 т щебеню. За скільки рейсів
він перевезе 98 т щебеню?
а) 14 тонн; б) 686 тонн; в) 28 рейс; г) 14 рейсів
11. Ширина площадки 40 м, а довжина 50 м. Знайди площу
майданчика.
а) 2000 м2; б) 1600 м2; в) 250 м2; г) 200 м2.
12. Автомобіль їхав 3 год зі швидкістю 60 км/год. Зворотний шлях він
подолав за 4 години. З якою швидкістю автомобіль їхав на
зворотному шляху?
а) 450 км/год; б) 45 км/год; в) 540 км; г) 54 км/год.
Природознавство
19.05
Тема. Степ
21.05
Тема. Природна зона «Степ».
Завдання: опрацювати пар. 44; виконати завдання «Перевір себе» (усно) ст.146;
виконати завдання відповідно темі у друкованому зошиті.
12.05.2020-15.05.2020
Літературне читання
13.05
Тема. Підсумок до роботи над повістю-казкою Л. Керолла «Аліса в Країні Чудес».
Завдання:
- Добери письмово запитання (до 10) до змісту твору.
- Виконай малюнок за змістом казки.
14.05
Тема. Урок позакласного читання.
Завдання: переглянути https://uakino.club/film/genre_adventure/2998-alsa-v-zadzerkall.html
Українська мова
12.05
Тема. Контрольне списування.
Завдання: (списати текст) (фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя [email protected])
ЧЕРВОНА КАЛИНА
Зустріла вона мене морозної днини на сивому від інею узліссі. Хитнула опущеними вітами — червонястими кетягами із дивовижними ягодами.
Замилувався я цими кульками, відщипнув одну і скуштував. І разом з відчуттям кисло-терпкого смаку відчув повагу до калини. Пригадав, як у дитинстві оповідав дідусь: коли в зимовому лісі захочеться пити, треба відшукати калиновий кущ. Сік ягід так добре втамовує спрагу.
І ще одна благородна властивість калинових ягід. Вони лікують різні недуги, в тому числі — хвороби серця.
Скільки пісень про неї співано! А як гарно співає калинова сопілка в умілих руках!
(91 слово)
13.05.
Тема. Розвиток зв’язного мовлення.
Завдання: впр. 402 (зошит)
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя [email protected])
15.05.
Тема. Поширення речень прислівниками.
Завдання:
впр. 404 (зошит);
переглянути https://www.youtube.com/watch?v=b9dtOasQOsU
Німецька мова
2) Опиши будь-яку тварину за впр.5 ст.178 малюнок або фото
Виконані завдання надсилайте на електронну адрeсу:
[email protected] або у Вайбер за номером 0960662357
Математика
12.05
Тема. Задачі на знаходження середнього арифметичного.
Завдання:
Повторити правило ст. 157;
впр. 996, 1000 (усно); впр. 1001, 1003 (зошит)
13.05
Тема. Письмове ділення на двоцифрове число.
Завдання: впр. 1004, 1010 (усно); впр. 1006, 1008 (зошит)
15.05
Тема. Письмове ділення і множення з багатоцифровими числами.
Самостійна робота.
Завдання: впр. 1011, 1012 (зошит)
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя [email protected])
Природознавство
14.05.
Тема. Навчальний проект. «Чому ліси називають легенями планети».
Завдання:
опрацювати текст «Значення лісів для людини».;
виконати завдання у підручнику ст.138.
«Значення лісів для людини».;
— Гектар лісу протягом року очищує 18 млн кубічних метрів повітря. До того ж, він, ніби велетенський пилосос, забирає з повітря 36 тонн пилу. Тільки одне листяне дерево — бук — «виробляє» за годину 1 кг 700 г кисню. Денна продукція цього природного «кисневого заводу» може задовольнити потреби 64 чоловік.
Ліс — не тільки очисник повітря, але й годувальник. Гектар лісу дає врожай їстівних грибів — у середньому до 80 кг, близько тонни малини і чорниці, журавлини та інших ягід, таку саму кількість лікарських рослин, а в насадженнях липи, білої акації, інших медоносів бджоли збирають з такої площі майже 300 кг меду.
Ліс — гігантський фільтр і активний учасник такого важливого процесу, як обмін газів у повітрі. Лісові насадження поглинають із повітря вуглекислий газ і збагачують його киснем. Підраховано, наприклад, що чотири дорослих дерева забезпечують добову норму кисню для однієї людини.
Оздоровче значення дерев полягає в очищенні повітря від пилу і шкідливих газів, які виробляють фабрики і заводи. У лісі практично немає пилу. В’яз, липа, бузок — найкращі збирачі пилу.
А чи чули ви що-небудь про фітонциди — небачені лісові «санітари»? Це літаючі захисні речовини, які виділяють рослини. Вони наділені здатністю подавляти ріст і розвиток хвороботворних мікробів, бактерій і грибів.
Наприклад, збудники таких небезпечних хвороб, як туберкульоз, дизентерія, тиф, швидко гинуть під дією фітонцидів, які виділяють береза, черемха, дуб, клен, береза, осика, черемха, сосна, ялина, за 1,5–3 хвилини знищують небезпечні мікроби.
За даними ООН, щорічно на планеті вирубують понад 3 млрд кубічних метрів лісу. З порушенням кількості лісів виникає значна кількість ураганів, у горах починаються зсуви ґрунтів, від довгих і затяжних дощів, сніги лавинами сходять з гір у ріки, а гірські води сприятимуть значним повеням.
На всесвітньому екологічному форумі було ухвалено рішення щодо використання лісів та участі людей планети в «озелененні світу» і збереженні лісів.
14.05.
Тема. Виконати тестування за посиланням:
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя [email protected]).
04.05.2020 - 08.05.2020
Літературне читання
Тема. Л. Керролл «Аліса в Країні Чудес».
Завдання:
виразно читати і переказувати ст. 167-168.
Тема. Продовження роботи з текстом.
Завдання:
виразно читати і переказувати ст. 169-170.
Тема. Підсумок роботи з текстом Л. Керролл «Аліса в Країні Чудес».
Завдання:
перечитати текст і скласти план до нього (зошит)
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя
Українська мова
Тема. Прислівник
Завдання:
повторити правило ст.166;
Самодиктант (вірші із пам’яті впр.399)
Тема. Побудова речень з однорідними прислівниками.
Завдання:
впр.401(усно);
впр. 400(самостійна робота в зошиті)
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя [email protected]).
Тема. Розвиток зв’язного мовлення.
https://www.youtube.com/watch?v=gDuOtGxh6jc
Завдання: виготовити листівку з власним привітанням до Дня матері (скориставшись словами і словосполученнями з довідки)
Довідка: чудові й теплі слова, єдина, турботлива, ніжна, красива, працьовита, щиро побажати, наше сонечко, цінуємо, любимо,турбуємося, радості безмежної, здоров’я міцного, великого щастя, хай ладиться на роботі, удома, багато квітів, тепла й любові, пробачте, будимо тішити тебе, обіцяємо, цілуємо, даруємо, весняні квіти, чистого неба.
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя
Німецька мова
1) Конкурс "Deutsch" за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=577631
2) Виконати впр 3 ст 174 (відгадати загадки)
Виконані завдання надсилайте на електронну адрeсу:
[email protected], у Вайбер за номером 0960662357
Математика
Тема. Письмове множення на трицифрове число.
Завдання:
впр. 959,964(усно);
впр. 960,962(зошит)
Тема. Продовження теми попереднього уроку.
Завдання:
впр. 968,969(усно).
Самостійна робота впр. 970,971,975
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя [email protected])
Тема. Письмове ділення на двоцифрове число.
Завдання:
впр. 977,978,981(усно);
впр. 979,980,982(зошит)
Тема. Продовження теми попереднього уроку. Середнє арифметичне кількох
чисел.
Завдання:
вивчити правило ст.157;
впр. 987,991,993(усно);
впр. 992,995(зошит)
Природознавство
Тема. Лісостеп.
Тема. Лісостеп.
Завдання:
опрацювати &43;
виконати завдання відповідно темі у друкованому зошиті.
27.04.2020 - 30.04.2020
Літературне читання
Тема. Повість-казка. Життя і творчість Льюїса Керролла
https://www.youtube.com/watch?v=RxycNJTm6h8
Тема. Подорож із реального світу в казковий Л. Керролл «Аліса в Країні Чудес».
Завдання: виразно читати ст.163-164; скласти розповідь «Початок подорожі Аліси в Країну Чудес»(усно)
Тема. Продовження теми попереднього уроку.
Завдання: виразно читати і переказувати ст. 165-166.
Німецька мова
1) Виконати вправу 3 стр.171 замінюючи малюнки словами та доповнити речення
відповідною інформацією з тексту впр.4 ст.171.
2) Намалювати малюнок улюбленої пори року та складіть декілька речень до нього.
3) Виконати тест «Die Jahreszeit“ за посиланням:
Виконані завдання надсилайте на електронну адрeсу:
[email protected], у Вайбер за номером 0960662357
Українська мова
Тема. Розвиток зв’язного мовлення. Удосконалення тексту.
Завдання: прочитай текст, розкриваючи дужки. Вибери із запропонованих слів найбільш влучні, потрібні за змістом. Запишіть текст.
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя [email protected])
«Як (чепурили, прибирали, наряджали) їжачка. Заклопотана їжачиха (кинула, полишила, пожбурила) хатні справи. (Мама, їжачиха, вона) ледве встигла (схопити, впіймати, вчепитися) за вухо синочка. (Синочок, він, малюк) і гадки не мав (повертатися, завертати) додому. (Він, синочок, малюк) (хотів, бажав, прагнув) знову (дременути, утекти, кинутися, понестися) у ліс.
- А який занехаяний! — промовила їжачиха.
Вигляд у (малюка, синочка, нього) і справді був (неохайний, недбалий, неакуратний): мордочка (замурзана, брудна, засмальцьована), голочки (позлипалися, склеїлися). (Їжачиха,
мама, вона) (набрала, зачерпнула, налила) води з Голубого озерця. (Їжачиха, вона, мама) (дістала, взяла) брусок суничного мила. (Їжачиха, мама, вона) (заходилася, почала,
вирішила) купати синочка. (Їжачиха, мама, вона) (обережно, обачно) терла спинку жмутком пахучої соломи , (розгладжувала, розправляла) голочки. Малюк сопів, затуляючись від густої піни.
- Ну, от... Любо глянути: голочки гладенькі та м’якенькі, наче хутро в Ховрашка!
- Та я, тітонько, і є Ховрашок! — обтрусився малюк і вибіг із хатки. І вже за порогом гукнув:- А за Їжачка не хвилюйтесь: його, мабуть, моя мама вимиє!
Тема. Прислівник
Завдання: повторити правило ст.166; впр.393(зошит)
Тема. Поширення речень прислівниками.
Завдання: впр. 395(зошит)
Природознавство
Тема. Мішані ліси.
https://www.youtube.com/watch?v=symuVeVLEHM
Тема. Мішані ліси.
паp.42
Завдання: опрацювати ст.134-137(підручник); виконати завдання відповідно темі у друкованому зошиті.
Математика
Тема. Письмове множення багатоцифрових чисел.
Завдання: впр. 942,943(усно); впр. 944,945(зошит)
Тема. Продовження теми попереднього уроку.
Завдання: впр.948,949(зошит);повторити одиниці мір маси, довжини ст. 51,53.
Тема. Обчислення виразів на сумісні дії різного ступеня.
Завдання: самостійна робота впр. 953,954
(фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя [email protected])
21.04.2020 - 24.04.2020
Літературне читання
Тема. Урок позакласного читання. М. Носов дітям.
Завдання: читати «Пригоди Незнайка» (розділ на вибір)
Тема. Продовження. М. Носов «Пригоди Незнайка».
Завдання: переглянути мультфільм
Німецька мова
1) Виконати вправу 2 ст 163 в підручнику письмово.
2) Намалювати малюнок про своє хобі та написати короткий текст до цього малюнку про своє хобі.
Виконані завдання надсилайте на електронну адрeсу:
[email protected] або у Вайбер за номером 0960662357
Українська мова
Тема. Прислівник
Завдання:
- повторити правило ст.166
- виконати самостійну роботу впр.386 (зошит) (фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя [email protected])
Тема. Прислівник
Завдання: впр.390(зошит)
Тема. Прислівник
Завдання: впр.391(усно), 392(зошит)
Природознавство
Тема. Природні зони України.
Завдання: опрацювати пар. 41; виконати завдання, відповідно темі, у друкованому
зошиті.
Тема. Природні зони України.
Завдання: позначити природні зони України на контурній карті.
Математика
Тема. Множення на двоцифрове число письмово.
Завдання: впр.921,922,926 (усно) впр. 924,927 (зошит)
Тема. Письмове множення на двоцифрове число.
Завдання: впр.928,929 (усно) впр. 933,934 (зошит)
Тема. Письмове множення на двоцифрове число.
Завдання: самостійна робота впр. 935,937 (зошит) (фото виконаної роботи відправити на електронну адресу вчителя [email protected])
Зв’язок з вчителем за телефоном 0987042015
13.04.2020 - 17.04.2020
Літературне читання
Тема: Твори зарубіжних письменників М. Носов «Мишкова каша»
Завдання: виразно читати в особах і переказувати ст.154-156
Тема: Продовження роботи над текстом М. Носов «Мишкова каша»
Завдання: виразно читати в особах і переказувати ст.157-159
Тема: Як зварити кашу? М. Носов «Мишкова каша»
Завдання: виразно читати в особах, виконати завдання ст.162 (на вибір)
Німецька мова
1. Впр.2 ст.158. Прочитайте і запишіть правильно назви країн у зошит.
2. Прочитати і перекласти діалоги (впр.3 ст.158-159)
3. Скласти діалог з поданими словами у впр.4 ст.159 за зразком впр.3 ст.158-159.
Виконані завдання надсилайте на електронну адресу: [email protected] або у Viber. Консультації за телефоном: 0960662357
Українська мова
Тема: Контрольна робота. Дієслово.
1. Позначте правильне твердження.
а) У реченні дієслово найчастіше є підметом;
б) у реченні дієслово найчастіше є присудком;
в) у реченні дієслово найчастіше є другорядним членом.
2. Позначте групу слів, яка складається тільки з дієслів
неозначеної форми.
а) Дружать, вивчають, говорять;
б) дружить, вивчає, говорить;
в) дружити, вивчати, говорити.
3. Позначте групу дієслів теперішнього часу.
а) Малював, перечитає, літає;
б) говорить, слухає, співає;
в) бажає, іде, біжить.
4. Уставте пропущені букви у закінченнях дієслів.
Співа..мо, бач..мо, виход..те, воз..ш, перемагаймо.
5. Від поданих іменників утворіть дієслова неозначеної форми.
Догляд —
хвороба —
стрибок —
життя —
6. Поставте дієслова у 2-гу особу однини.
Косити —
збирати —
ловити —
дружити —
7. Змініть текст таким чином, щоб події відбувалися в
минулому часі.
Біля моєї хати цвітуть мальви. Вузенька стежка біжить до
криниці. Там росте калина, шумить молоденька тополя. За
хатою цвітуть вишні і яблуні.
8. Складіть текст-міркування за темою «Чого навчають
книжки.» (4-5 речень). Визначте граматичні ознаки
використаних у ньому дієслів.
Тема: Прислівник
https://www.youtube.com/watch?v=FVXnP38n4BY
Завдання: вивчити правило ст.166; виконати впр.378,379(усно) впр.381(зошит)
Тема: Зв’язок прислівників з дієсловами
Завдання: вивчити правило ст.169; виконати впр.383,384(усно) впр.386(зошит)
Тема: Прислівник. Робота з фразеологізмами
Завдання: опрацювати таблицю ст. 171, впр.388(зошит)
Природознавство
Тема: Ґрунти
Завдання: виконати письмово на ст.130-131 підручника і вклеїти в друкований
зошит
Тема: Природні зони України
https://www.youtube.com/watch?v=B1GYPw4gQJQ
Математика
Тема: Письмове ділення багатоцифрових чисел на круглі
Завдання: впр. 902(усно) впр.905,906(зошит)
Тема: Ділення іменованих чисел
Завдання: впр. 912,913,915 (зошит) впр. 911(усно)
Тема: Підготовка до контрольної роботи
Завдання: впр.917,918(усно) впр. 919,920(зошит)
Тема: Контрольна робота «Письмове ділення на розрядні числа»
1. Розв’язати задачу.
Із однієї ділянки зібрали 8 мішків картоплі, а з другої — 12
таких мішків. Маса всієї картоплі 1400 кг. Скільки кілограмів
картоплі зібрали з кожної ділянки окремо?
2. Обчислити.
520 : 70 7020 • 60
475 : 90 53 550 : 90
164 : 50 414 600 : 600
23 кг 040 г • 20 58 м 10 см : 70 269 т 500 кг : 700 кг
3. Розв’язати рівняння.
810 : х= 90
х: 40 = 520
4. Знайти значення виразу
240 • b– b• 4, якщо b= 300.
06.04.2020 - 10.04.2020
Літературне читання
Тема: Повість-казка В. Близнець «Земля світлячків»
https://www.youtube.com/watch?v=2Lo4uns8wTw
Завдання: виразно читати і переказувати ст.145-148
Тема: Пригоди і дива у повісті-казці «Земля світлячків»
Завдання: виразно читати і переказувати ст.149-151
Тема: В. Близнець «Земля світлячків»
Завдання: скласти продовження повісті-казки (до10 речень) в робочих зошитах.
Німецька мова
1. Виконати письмово впр. 3 (а,b) ст.156 в підручнику.
2. Виконати онлайн тестування за посиланням: ТЕСТ.
Код вчителя: 544728
Українська мова
Тема: Дієслово. Час і числа дієслів.
Завдання: повторити ст.143-144; виконати впр.367(усно) впр.368(зошит)
Тема: Дієслова на –ся.
Завдання: вивчити правило ст.162; виконати впр.371(усно) впр.373 (зошит)
Тема: Розбір дієслова як частини мови.
Завдання: впр.377(зошит); опрацювати таблицю ст.164(усно)
Тема: Розбір дієслова як частини мови. Самодиктант.
Завдання: записати по пам’яті вірш (першу строфу) Л. Костенко впр. 376 та
виконати розбір дієслів.
Природознавство
Тема: Ґрунти України
Завдання:
пройти тестування за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join,
Код вчителя: 694716
Тема: Значення та охорона ґрунтів
Завдання: опрацювати в підручнику ст. 130-131; виконати завдання у
друкованому зошиті згідно темі
Математика
Тема: Ділення з остачею на двоцифрове число
Завдання: впр. 867,868(усно) впр.869,874(зошит)
Тема: Письмове ділення трицифрових чисел на розрядні числа з остачею
Завдання: впр. 877, 884 (зошит)
Тема: Продовження попередньої теми
Завдання: впр.890(усно) впр. 891,892(зошит)
Тема: Письмове ділення круглих багатоцифрових чисел на розрядні числа
Завдання: впр.895,896(усно); впр. 900,901(зошит)
23.03.2020 - 27.03.2020
Німецька мова
1. Виконати онлайн-тестування "Schulsachen" за посиланням: ТЕСТ.
Код вчителя: 478094
2. Виконати онлайн-тестування "Повторення" за посиланням: ТЕСТ.
Код вчителя: 256399
Літературне читання
1 Тема «У країні знань» Вступ до теми
Завдання: - Ознайомитись з інформацією ст.129
- Вивчити вірш напам’ять ст.129
2 Тема «Науково-художні оповідання А. Давидов «Свідки минулих епох»
Завдання: Виразно читати і переказувати ст.130-131
3 Тема «Таємниці відкриваються допитливим. Проовження.»
Завдання: пройти тестування за посиланням: ТЕСТ.
Код вчителя: 599441
4 Тема «Таємниці відкриваються допитливим.»
Завдання: скласти план до твору (зошит) і відправити вчителю [email protected]
5. Тема «Як виникла писемність. П. Утевська «Гості з далеких берегів»
Завдання: подивитись відео https://www.youtube.com/watch?v=hWpIXqF2GwI
6. Тема «Продовження роботи над текстом.П. Утевська «Гості з далеких берегів»
Завдання: пройти тестування за посиланням: ТЕСТ.
Код вчителя: 439044
7. Тема «П. Утевська «Гості з далеких берегів .Поділ тексту на частини»
Завдання: скласти план (зошит) і відправити вчителю [email protected]
8. Тема «Історичні оповідання. А. Лотоцький «Ольга Перевізниківна»
Завдання: читати в особах і переказувати ст.141-143
Пройти тестування за посиланням: ТЕСТ.
Код вчителя: 358146
Українська мова
1 Тема «Майбутній час» ст.150-151
https://www.youtube.com/watch?v=rPfr_9CPD0g
Завдання: вивчити правило ст.150
Впр.341(усно) впр.343(зошит)
2 Тема «Таблиця змінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу» ст.152-153
Завдання: впр.346(усно) впр.347(зошит)
3. Тема «Побудова речень з дієсловами» ст.153-154
Завдання: впр.349(зошит)
4. Тема «Дієслово. Особові закінчення» ст.155-156
https://www.youtube.com/watch?v=1dlceYsgFD4
Завдання: впр.353(усно) впр.355(зошит)
5. Тема: «Дієслово. Букви е ,є, и. і в особових закінченнях.» ст.156-157
Завдання: впр.358(зошит)
6. Тема «Дієслово. Редагування тексту» ст.158-159
Завдання: впр. 363(зошит)
пройти тестування за посиланням: ТЕСТ.
Код вчителя: 635879
Природознавство
1 Тема « Озера і болота. Охорона водойм» &37
https://naurok.com.ua/urok-prezentaciya-vodoymi-ukra-ni-252.html
Завдання: читати ст. 116-119
Виконати завдання з теми у друкованому зошиті
2 Тема «Чорне море»
https://www.youtube.com/watch?v=sadpzo1lgfk
Завдання: читати ст.119-121
Виконати завдання з теми у друкованому зошиті
3. Тема «Чорне море. Рослинний і тваринний світ.»
Завдання: читати ст. 121-124
пройти тестування за посиланням: ТЕСТ.
Код вчителя: 751091
4. Тема «Азовське море» ст. 124-127
https://www.youtube.com/watch?v=Ky9UvCPUNlg
Завдання: Виконати завдання з теми у друкованому зошиті
пройти тестування за посиланням: ТЕСТ.
Код вчителя: 187538
Математика
1 Тема «Дріб від числа» ст.130-131
Завдання: впр.801,802(усно) впр.804,805(зошит)
2 Тема «Переставний і сполучний закон множення» ст.132-133
https://www.youtube.com/watch?v=syJ1r7nOuSc
Завдання: впр. 812(зошит)
3 Тема «Усне множення багатоцифрових чисел» ст.133-134
Завдання: впр.814,814(усно) впр. 820(зошит)
4 Тема «Письмове множення круглих багатоцифрових чисел» ст.134-135
Завдання: впр.827,828(усно) впр. 829(зошит)
5 Тема «Письмове множення круглих багатоцифрових чисел» ст.135-136
Завдання: впр.832,833(усно) впр. 837,836(зошит)
6 Тема «Письмове множення круглих багатоцифрових чисел» ст.136-137
Завдання: пройти тестування за посиланням: ТЕСТ.
Код вчителя: 943786
7 Тема «Складання і розв’язування задач» ст.137-138
Завдання: впр.856,857(зошит)
8 Тема «Усне ділення круглих багатоцифрових чисел» ст 138-139
Завдання: впр.856(усно) 865,866(зошит)
пройти тестування за посиланням: ТЕСТ.
Код вчителя: 799738
16.03.2020 - 20.03.2020
Німецька мова
1. Пройти онлайн тестування за посиланням: ТЕСТ, використавши КОД:
505240
Літературне читання
Тема: «Життя і творчість Григора Тютюнника. «Кумедний випадок із рибальського життя.» Г. Тютюнник «Біла мара»»
Завдання:
Тема: Г. Тютюнник «Біла мара» (продовження роботи над текстом)
Завдання:
1) Виразно читати оповідання та переказувати оповідання «Біла мара» ст.126-128
Тема: Г. Тютюнник «Біла мара». Поділ тексту на частини та складання плану.
Завдання:
1)У робочих зошитах скласти план.
2)Вміти переказувати текст за планом.
Тема: Підсумковий урок за твором Г. Тютюнник «Біла мара».
1) виконати малюнок до оповідання
2) пройти тестування за посиланням ТЕСТ, використавши КОД: 993908
- ознайомлення з біографією ВІДЕО.
- Виразно читати оповідання та переказувати оповідання «Біла мара» ст.123-125
Українська мова
Тема: Дієслово. Неозначена форма дієслова.
1. Переглянути ВІДЕО.
Завдання:
1)вивчити правило ст.142
2)пройти тестування за посиланням ТЕСТ.
КОД: 953419
Тема: Дієслово. Часи дієслів.
1. Переглянути ВІДЕО №1, ВІДЕО №2
Завдання:
1)Вивчити правило стр. 144
2)Виконати у робочому зошиті впр.331
Тема:Дієслово.Минулий час.
Завдання:
1)Вивчити правило стр.146,147
2)пройти тестування за посиланням ТЕСТ . КОД - 910233
Тема:Дієслово.Теперішній час.
Завдання:
1)вивчити правило стр.148
2)письмово у робочому зошиті впр.338
Природознавство
Тема: Корисні копалини. Природне паливо.
1. Переглянути ВІДЕО.
Завдання:
1)вивчити за підручником &35(стр.110-112)
2)виконати завдання(відповідно темі)у друкованому зошиті
3) пройти тестування за посиланням ТЕСТ. КОД для доступу: 933180
Тема: Водойми України
1. Переглянути ВІДЕО.
Завдання:
1)вивчити за підручником &36 (стр.113-116)
2)виконати завдання(відповідно темі)у друкованому зошиті
3) пройти тестування за посиланнямТЕСТ. КОД для доступу: 735377
Математика
Тема: Дроби
1. Перегляд ВІДЕО
Завдання:
1) пройти тестування за посиланням ТЕСТ. КОД для доступу: 689343
Тема: Дріб від числа.
Перегляд ВІДЕО
Завдання:
1)вивчити правило стр.127
4) пройти тестування за посиланням ТЕСТ. КОД для доступу: 496102
Тема: Знаходження числа за його дробом.
Перегляд ВІДЕО
Завдання:
1)вивчити правило стр.130
2)Усно:№788,790
3) Письмово у робочому зошиті №792,793
Тема: Дроби
Завдання:
1)вивчити правило стр.128
2)Усно:№777
3) Письмово у робочому зошиті №778,780
4) пройти тестування за посиланням ТЕСТ. КОД для доступу: 758096
